技术的步子迈得越来越快，紧贴着产业需求办学的职业教育，怎么跟上这个节奏？前两天，北京市中华职业教育社办了一场“2026年首都职业教育对话会”，主题就落在这上头——“AI时代产业变迁与职业教育转型发展”。职教领域的学者、专家和科技企业的负责人坐在一块，聊了一整天。
北京市副市长司马红在会上说了一句话，挺直接：“要主动应对变局，将人工智能作为重塑育人模式的新引擎。”意思不难懂——AI不是要不要用的问题，而是怎么用好。
河北交通职业技术学院副院长孙光明拿他们学校举了个例子。交通和物流产业在往绿色低碳和智能化方向转，学院就跟着开了智能网联汽车技术、无人机应用技术这些新专业。产业变了，课程不改不行。
企业那边的视角也不太一样。中创时代大数据集团董事长吕鹏辉刚从夏季达沃斯回来，他说在论坛上跟科技界的同行聊了不少，AI催生出来的数字化就业形态正在快速增加，他的公司最近就推了一个“中创灵工”平台，专门做数字化灵活用工。
会上还提到了一个词——“数智工匠”。华夏国际智库理事长陶庆华说，国内AI相关的人才缺口挺大，这个需求现在也延伸到了海外。产业优势在国内，但人才跟不上的话，优势就落不了地。他建议职业院校加快“AI+技能”人才培养的探索，把模式跑通之后，整建制地往外输出，先形成北京的经验，再沉淀成中国的方案。
京津冀产教融合、“职教出海”这些话题也在讨论范围里。整场对话会看下来，一个信号比较明确——职业教育不能等产业变完了再调整，得提前半拍甚至一拍，主动去接住技术带来的新变量。