5月22日，北京市崇文小学举办了一场以“阳光润心·悦见自己”为主题的525心理健康节研讨会。活动设置了心育成果展示、学科融心课堂、专题研讨、基地授牌、圆桌研讨五个板块，全方位展示了小学心理健康教育的实践创新和协同路径，也是区域家校社协同推进心育工作的一次集中呈现。
现场，嘉宾们参观了校园阳光棚的心育展示区。智能机器人互动、心理沙盘体验、团辅活动等沉浸式场景生动有趣，把科技、艺术和心理教育融合在一起，让心育变得可感、可触、可参与，充分展现了学校多元浸润的心育建设成果。
在“学科融心课堂”展示环节，学校推出了音乐、科学、数学、体育四节“阳光心育”课，把情绪疏导、抗挫训练、生命教育、思维成长自然地融入教学。来自多所兄弟学校的心理、体育、美术、美育心理教师同台展示，跨学科、跨校际共研身心协同育人，让心育走进每一间教室、每一门课程。
一场以“动观心世界”为主题的圆桌论坛上，心理专家、体育教师、篮球导师、家长代表围绕运动润心、身心共育、家校协同、法治护航展开对话，从不同视角碰撞智慧，形成了“以体育心、以润育人”的共识。
专题研讨环节，崇文小学副校长陈进仓分享了学校心育工作的开展情况，从学科融心、阵地建设、家校协同、基地校规划四个方面，系统介绍了学校全域化、立体化的心育实践路径。
随后，昌平实验小学、青龙湖镇中心小学等兄弟学校依次分享了工作经验，围绕心育机制建设、“健康第一”理念落地、智能技术赋能心育等重点内容互学互鉴。与会专家结合课堂展示和研讨内容作了专业点评，紧扣儿童身心发展规律，为各校心育工作提质增效提供了指导。
活动还同步举行了心理健康教育基地校签约授牌仪式，依托校地协同、专业共建的模式，打通育人壁垒，助力区域心理健康教育高质量发展。
崇文小学校长陈友鹏表示，学校将以本次活动为新起点，持续锚定“健康第一”的教育理念，不断完善“全员参与、全程渗透、全域覆盖”的心育体系，汇聚学校、家庭、社会多方力量，以阳光润心，帮助学生悦见自己、向阳成长。下一步，学校将继续深耕“阳光心育”品牌，以课堂为基、以活动为媒、以协同为翼，持续探索小学生心理健康教育的新路径、新方法，用专业与温暖守护每一位学生的身心健康成长。